viernes, 12 de febrero de 2021
martes, 26 de enero de 2021
LA HISTORIA DEL NUMERO
En equipos se realizo un video sobre la historia del numero, posteriormente se expuso en clase. Dar clic en la palabra EVIDENCIA, que se encuentra en la parte inferior de la imagen para observar el trabajo
LA MULTIPLICACION
En equipos se implementaron dos actividades en una presentación en power point para poder enseñar y aprender la multiplicación. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo.
domingo, 10 de enero de 2021
ARITMETICA INFORMAL DE BAROODY
Se realizo una investigación sobre el concepto del numero según Baroody y posteriormente se elaboro un ensayo. Dar clic en la palabra EVIDENCIA, que se encuentra en la parte inferior de la imagen para observar el trabajo
sábado, 9 de enero de 2021
"¿Hasta el 100?... ¡NO! ¿Y las cuentas?... TAMPOCO. Entonces... ¿QUÉ?"
Se observaron dos videos de Imra, posteriormente se escribieron los puntos mas importantes de estos videos, esto nos ayudo para reflexionar y analizar el como lo aplicaría en mi practica docente. Dar clic en la palabra EVIDENCIA, que se encuentra en la parte inferior de la imagen para observar el trabajo
ACTIVIDAD INTRODUCTORIA
Se realizo la actividad introductoria en la cual se busco la estrategia mas optima para resolver los problemas que se nos plantean. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo
COMO ENSEÑAR OPERACIONES BASICAS A NIÑOS CON AUTISMOS
En esta actividad se aprendió mucho sobre como los niños autistas tienen su propia forma de aprender las operaciones básicas además que como practica se elaboro una propuesta para dicha acción. Dar clic en EVIDENCIA, que se encuentra en la parte inferior de la imagen para observar el trabajo
EL DESARROLLO DE LA NOCION DEL NUMERO Y SU CONSTRUCCION
Se resolvió la actividad 2.1 que el programa nos impone, en donde se tenia que resolver operaciones sin utilizar los números. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo.
